仲夏的南街学校草木茂盛，绿荫如盖，显示着动人的自然美。然而，有一道更为靓丽的“风景线”深深打动着全校师生。他让老师们感动佩服，让同学们感恩坚强，让大家领略了无私的奉献美才是真正的美。
近段，在南街学校校园，经常可以看见一位身材细高、衣着朴素、内秀儒雅、架着拐杖的年轻男教师。他是七（4）班班主任兼数学老师郑旭。2005年，怀着青春的无限激情，带着对南街村无限的崇敬，他远离桑梓，走上了南街学校的三尺讲台。10年来，他用青春描绘事业，用大爱书写人生，用勤劳和心血浇灌幼苗。如今的郑旭已经成为责任心强、工作踏实、教法先进、经验丰富、成绩优秀，深受学生喜爱、家长赏识、同行青睐、领导称赞的“年轻老教师”.
追求卓越显成效。郑旭忠厚朴实、不事张扬，但在工作上却有着一股永不服输、敢争第一的“犟劲”.朋友问他：“你大学毕业，教初中绰绰有余，还那么拼命学习，有必要吗？”他淡淡一笑说：“打铁还需自身硬，要给学生一杯水，自己要有一缸水甚至是长流水，光凭老本可不中。”他博采众长，阅读大量有关教育教学专着、《班主任工作漫谈》等，上网查阅有关教育教学最新动态，广采他山之石；积极参加校、县骨干教师培训、教材培训，聆听专家报告，潜心钻研教材，反复研究新课标，虚心向有经验的老教师请教，积极参加学校组织的导学案编写。由此，他在教学方法及班级管理方面显得游刃有余。无论是教学成绩还是班级工作，在同级中往往出类拔萃。所在班级年年被评为先进班集体，所教学科无论是学校考试，还是上级组织的统考，均能获得优异成绩。所教学生杨家真、李杰在全县组织的数学、物理、英语三科联赛中均获得一等奖。更值得骄傲的是2014年秋，县教体局组织的数学、英语联赛中，他班学生刘凌妤、邢栋两位同学均进入全县数学单科前10名。由于工作成绩一贯突出，他本人也因此获得漯河市“青年文明教师”称号。
洒向学生都是爱。多年的班主任工作，让他懂得了真正的爱是无私的，真正的美是心灵美，真正的幸福是多数人都快乐着。他总结了班主任工作六法：人格感染、爱心传递、心灵相融、集体凝聚、家访沟通和反思升华。摒弃师道尊严，思想上和学生贴近，行动上和学生接近，同学生打成一片，既是他们的老师，又是他们的朋友，从学生的言行举止来判断他们的思想动向，春风化雨，润物无声。郑旭平时主动和家长进行沟通，以达到更好的教育效果。去年春季，他在查寝室时，班上有名学生在寝室突然昏厥，他二话没说，立即把学生送到了医院并为其交了住院费。医生说，幸亏来得及时，不然的话后果会很严重。当赶到医院看到孩子平安时，家长拉着他的手感激不已，深表谢意。
恪尽职守唯使命。去年腊月十六，他的左脚意外骨折。医生给他打了石膏，并嘱咐他，伤筋动骨一百天，要好好静养。转眼就到了开学时间，他去医院要求拆石膏。医生再三向他陈明利害关系，劝说不要太早拆除石膏。可他是班主任，开学就如同战斗打响，班里的61个孩子不能没有班主任。一年之计在于春，为了孩子们的成长，也为了他的责任，郑旭毅然去掉了石膏，强忍着疼痛，拄着拐杖去上课。说着容易做起来难，郑旭家住5楼，每次上下要爬一百多个台阶。他每天6点之前到班，招呼同学们上早操，早饭后就带领值日生打扫卫生，上课、备课，批改作业、辅导学生，课间操招呼学生、中午辅导学生，这是惯常工作。每周一下午班会，他要对学生进行思想和纪律教育。晚自习放学后，他要先送路队（外宿生），后查看寝室。一天下来十几个钟头，每到晚上，他的腿都会肿胀得明晃晃的，躺在床上，疲劳、伤痛折磨得他难以入睡。凭着坚强的意志，凭着高度的责任感和事业心，他每天和常人一样重复着家庭--学校两点一线的工作。为了减轻痛苦，他常常左腿跪在凳子上讲课；为了减少小解次数，即使口渴、舌燥、唇裂、嗓子眼儿难受，他也尽量不喝水。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”郑旭虽然身体受苦了，但他的精神始终快乐着、欣慰着，因为他班里的61个孩子不但没受丝毫影响，反而从他身上看到了坚强，学到了坚忍不拔，领悟到了责任和使命的内涵。看着活泼可爱、充满朝气的孩子一天天在进步，他感到石膏没有白去、疼痛没有白忍，收获的是快乐，心灵得到了最大的慰藉。
青春的岁月中留下了郑旭耕耘的坚实脚步，孩子成长的足印里有他和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，结出累累的硕果，面对可喜的成绩，郑老师又是淡淡一笑：“成绩属于过去，只能百尺竿头更进一步。”“咬定青山不放松”是他的秉性，“少说漂亮话，多做日常平凡的工作”是他的人生准则。我们坚信，他的耕耘必将获得更可喜的硕果，他的付出必将使他青春的事业更加熠熠生辉！他这棵人生之树在南街村这块红色沃土的滋养下，必将枝繁叶茂、苍劲挺拔。
